Формування і корекція мовлення у дітей з порушеннями слуху: 100% практики

 «Краще один раз побачити, аніж сто разів почути», - так говорить народна мудрість. До неї дослухались вчителі-дефектологи міста та району і самотужки організували семінар-практикум.

 Доведено, що 75% інформації про довкілля мозок людини отримує через зір та слух. Що робити тим, у кого порушений один із аналізаторів? Саме питання допомоги дітям з особливими освітніми потребами і обговорювали вчителі-дефектологи, вчителі-логопеди, спеціалісти ІРЦ, асистенти вихователів, батьки в ході семінару-практикуму «Формування і корекція мовлення у дітей з порушеннями слуху: 100% практики». Керівником семінару була досвідчений сурдопедагог, вчитель-логопед Нестерук Мар`яна з Луцька, яка поділилась баченнями і особливим практичним досвідом вирішення цієї проблеми.

 Присутні спеціалісти з Ковеля, Голоб, Локач, Любомля почерпнули багато доволі цінного з питань розвитку слухового сприймання у дітей від 2 до 10 років (аж до роботи дитини з особливими потребами над текстом); вчилися використовувати у практиці роботи авторські ігри керівника семінару, її посібники з покидькового матеріалу і предметів домашнього вжитку, виготовлених власноруч і апробованих на практиці.

 Говорили про необхідність цілеспрямованої роботи з аудіального розвитку дітей з порушенням слуху та мовлення. Всі учасники отримали сертифікати про участь у семінарі.

 Семінар-практикум з 10.00 до 17.00 пройшов, як одна мить, об`єднав у одне ціле колектив дефектологів-однодумців.