Всім відомо, що в загальному розвитку дитини центральне місце займає сім'я. І одним з показників виховання в сім'ї є добре розвинена, ясна, чітка вимова дитини. Адже навчити дитину правильно висловлювати свої думки, вірно вимовляти звуки, справа не тільки вихователя та логопеда, але й сім'ї. Батьки не повинні залишатися байдужими до мовних недоліків своїх дітей.
У сім'ї дорослі розуміють малюка з півслова і він почуває себе спокійно . Але минають роки, і мовні вади стають перешкодою у навчанні дітей грамоти. Дитина починає відставати у мовному розвитку. Є батьки, які вважають, що дитина починає навчатися мови лише в дитсадку або в школі, а самі не звертають уваги на розвиток мови. Навчання мови починається не тоді, коли дитина відвідує дитсадок або школу, а з самого малку, в сім'ї , і залежить від мови дорослих, які спілкуються з дитиною. Якщо мати, батько погано говорять, мають якісь мовні вади у вимові звуків або слів, то здебільшого ці недоліки переходять і на дитину. Так, в одній сім'ї мати і бабуся не вимовляли звук "Р", двоє дітей, що виховувались в сім'ї, прийшли до школи з цією ж вадою. І лиш постійно займаючись з шкільним логопедом, через два роки змогли опанувати правильну вимову цього звука.
Ще один приклад: сім'я віддала сина у село до бабусі. Бабуся спілкувалася з онуком, любила його, але коли він повернувся додому, то батьки здивувалися, коли почули шепеляву мову сина. Виявляється, що бабуся була без зубів, і сама шепеляво говорила. А перевчити дитину було дуже важко. Таких прикладів можна навести багато. Відомо, що дитина дошкільного віку наслідує неправильну вимову дорослих. Є батьки, які ставляться до своєї дитини з надмірною пестливістю, "сюсюканням". Батьки повинні розмовляти з дитиною правильною, виразною мовою.
У нашому садку виховуються діти з різними вадами мови. З боку педагогічного колективу цим дітям приділяється належна увага. Але ще потрібна велика допомога з боку батьків.
Багато батьків цікавляться станом мови своїх дітей, просять написати вправи для подолання неправильної вимови того чи іншого звуку. Деякі ж вважають, що вади мови зникнуть з віком, без допомоги логопеда, сім'ї . В більшості випадків мовні вади настільки закріплюються, що потім стають на перешкоді успішному навчанню дитини в школі.
Батькам тих дітей, які відвідують заняття вчителя-логопеда потрібно бути в тісному контакті з педагогом. Їм слід знати методику подолання неправильної вимови звуків, закріплювати вдома ті знання дитини, які вона здобула під час занять у групі. Вдома щодня необхідно виділяти для закріплення хоч би 5-10 хвилин. Нехай дитина розкаже казку, вірш, загадку, розповість про вивчену гру, скоромовку, перекаже зміст телепередачі. До речі, телепередачами не слід захоплюватися. Дитина після багатьох передач не може заснути, сон неспокійний, неглибокий. Телевізійні передачі можуть викликати перевтому очей, епілепсію. Телевізійні передачі можна дивитися до 30-40хв (лялькові вистави, мультфільми і т. д.)
Важливим завданням мовного розвитку дітей є виховання звукової культури мови. Дитина повинна не лише вірно і чітко вимовляти всі звуки рідної мови, але й ставити правильний наголос, уміло користуватися силою голосу, дотримуватися правильного темпу, інтонації.
В сім'ї малюку необхідно створювати такі умови, щоб він відчував задоволення від спілкування з дорослими, старшими братами і сестрами, одержував від них не лише мовні знання, але й збагачував свій словниковий запас, вчився вірно складати речення, правильно і чітко вимовляти всі звуки і слова.
Шляхи розвитку мови дітей у сім'ї різноманітні: проведення бесід, розглядання картинок, читання дітям казок, віршів, потішок, проведення ігор на звуконаслідування, спостереження за працею дорослих, за свійськими тваринами і птахами і т. д. Розвиваючи коло уявлень дитини про навколишній світ, батьки будуть розширювати тим самим не тільки кругозір, але й сприятимуть розвитку мови дитини.
Немає коментарів:
Дописати коментар